La evaluación, para la UAPA, es un
aspecto consustancial del proceso de aprendizaje; es un proceso de carácter integral,
progresivo, flexible, participativo y científico, que tiene como finalidad
proporcionar evidencias validas y confiables que permiten verificar el
rendimiento del participante, determinar los resultados y establecer las
reorientaciones necesarias para el mejoramiento permanente del proceso
educativo.
En correspondencia con la metodología
de enseñanza empleada en la UAPA, la cual utiliza el enfoque centrado en la
persona, -con énfasis en la facilitación del aprendizaje significativo en un
ambiente de libertad, respeto y participación activa de todos los
participantes- la evaluación del rendimiento de dichos participantes debe ser
continua y sistemática, donde se respete las capacidades e interés de los
participantes adultos.
La UAPA enfatiza el carácter permanente
y sistemático del proceso de evaluación del rendimiento, destacado la responsabilidad
de cada participante en su propio aprendizaje.
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