Para la UAPA, La evolución de los aprendizajes se
concibe como un proceso continuo y sistemático de diagnósticos, seguimiento, valoración,
y medición, a que se somete el participante, tanto en su forma individual como
grupal, para comprobar los niveles de desarrollo de las competencias y valores
del programa correspondiente a cada asignatura.
Para la UAPA, evaluar el aprendizaje consiste
en recoger información acerca de cómo se está produciendo ese aprendizaje en
los participantes y que aspectos se pueden corregir para optimizarlo a lo
largo del proceso formativo.
No hay comentarios:
Publicar un comentario